兒子很喜歡看工具車的影片。我常常在YT搜尋消防車、救護車、耕耘機、挖土機、大卡車的影片播放給他看，YT也會主動推薦相關影片。

不過就在前幾天，看完消防車影片以後，YT自動推薦8984白衣男子阻擋坦克車的影片。而且因為直接播放出來，來不及切換。雖然只有短短2分多鐘，但坦克車和白衣人鮮明對比的呈現，兒子張大眼睛，一邊看一邊充滿疑問。

「為什麼那個人要站在坦克車前面？」

「坦克車是要去打壞人嗎？」(「不是耶。」)

「那阿兵哥為什麼開坦克車去打好人？」

「那個人為什麼爬到坦克車上面？」

本來沒打算讓他知道這麼複雜的事情，但是被這麼一問，又不得不說明出一個道理讓他信服。

因為之前就有灌輸他一些反GON意識，他知道阿GON是壞人，但也很技巧地不讓他知道阿GON是在哪個國家。我跟他說

「阿GON是壞人，可是阿GON也有自己的阿兵哥。」

兒子又很好奇「阿GON的阿兵哥會打好人嗎？」

「會哦。」

「那阿GON的阿兵哥會打壞人嗎？」

「有時候也會啊。」

「阿GON有警察嗎？阿GON的警察會捉壞人嗎？」

我說「也會啊。」

這麼一說兒子又迷糊了，他心目中阿兵哥和警察都是保護好人、捉壞人打壞人的，怎麼這下子都在做壞事情呢。但是我又希望能保持他心目中阿兵哥和警察的形象。

這時候我突然想到明居正老師說「美國和中GON之是價值觀的戰爭…」，我想了一下要怎麼用不同價值來跟他說明，於是找到切入點。

我說

「阿GON的警察也是會捉不守規矩的人，可是阿GON的規矩跟好人的規矩不一樣。」

「嗯？」

「就像阿GON說，哥哥的東西是哥哥的，你的東西也是哥哥的，這樣可以嗎？」

「不可以。」

「還有，像馬路這麼大條，去的車子跟過來的車子要一起用。可是如果阿GON說，我用的馬路要比較大條，你用的要比較小條，這樣子可以嗎？」

「不可以。」

「 阿GON也有阿GON的規矩，可是阿GON的規矩跟好人的規矩不一樣，但是如果要阿GON遵守好人的規矩阿GON就不高興了，他要大家都照他的規矩，不然他要用阿兵哥和他的警察來捉人，你覺得這樣子可以嗎？」

「不可以。」兒子似乎可以明白為什麼會有壞人的阿兵哥和警察。並不是阿兵哥警察壞，是有壞人叫阿兵哥和警察做不好的事情。

我覺得兒子對國際情勢的判斷能力已經超越許多民意代表了。